No estado de São Paulo, a Escola Técnica Estadual (Etec) Philadelpho Gouvêa Neto, na cidade de São José do Rio Preto, anuncia a abertura de cinco Processos Seletivos, com o objetivo de formar cadastro reserva para Professor de Ensino Médio e Técnico. 465y6u
De acordo com os editais, as oportunidades são para as seguintes áreas:
- Edital nº 098/11/2025: Estudos de Viabilidade e Planejamento Técnico e Econômico na Construção Civil (Edificações Integrado ao Ensino Médio (MTEC Programa Novotec Integrado) MTEC PI);
- Edital nº 098/12/2025: Instalações Prediais Hidráulica (Edificações Integrado ao Ensino Médio (MTEC Programa Novotec Integrado) MTEC-PI);
- Edital nº 098/13/2025: Estudos de Solos e Fundações (Edificações Integrado ao Ensino Médio (MTEC Programa Novotec Integrado) MTEC PI);
- Edital nº 098/14/2025: Topografia Aplicada à Construção Civil (Edificações Integrado ao Ensino Médio (MTEC Programa Novotec Integrado) MTEC-PI);
- Edital nº 098/15/2025: Instalações Prediais Elétricas e Especiais (Edificações Integrado ao Ensino Médio (MTEC Programa Novotec Integrado) METEC-PI).
Para participar das seleções, é necessário que os candidatos tenham licenciatura ou equivalente, acompanhado do diploma de curso de bacharelado ou de tecnologia de nível superior que permitiu a formação docente.
Ao serem itidos, os profissionais deverão cumprir jornadas de até 200 horas mensais e contarão com remuneração de R$ 21,40, por hora/aula.
Inscrição e seleção
Os interessados poderão se inscrever no período de 1º a 15 de maio de 2025, até as 23h59, pelo site do Centro Paula Souza.
A seleção dos candidatos será feita por meio de exame de memorial circunstanciado (prova de títulos) e prova de métodos pedagógicos (prova objetiva de habilidades operacionais ou técnicas).
O prazo de validade dos Processos Seletivos será de um ano, a partir da data da publicação da homologação, podendo ser prorrogado por igual período, a critério do Diretor da Unidade de Ensino.
Mais detalhes podem ser encontrados nos editais completos, disponíveis em anexo.
